Menurut Walgito kemampuan mengingat dapat diartikan sebagai kemampuan individu dalam menerima, menyerap, menyimpan, dan menyadarkan kembali informasi yang dipelajari atau diterima.
Kemampuan mengingat erat kaitannya dengan proses pembelajaran. Kurikulum Indonesia sangat padat dan menitikberatkan pada pemikiran reproduktif dan pengulangan terhadap apa yang telah dipelajari, sehingga hampir semua kegiatan pembelajaran di sekolah melibatkan proses menghafal. Oleh karena itu, kemampuan daya ingat siswa merupakan faktor penting dalam pembelajaran.
Banyak siswa yang sering mengalami kesulitan berkonsentrasi saat belajar dan mengeluhkan daya ingat yang buruk. Ini karena mereka tidak tahu bagaimana memusatkan dan mengoptimalkan ingatannya. Faktor lainnya adalah ingatan yang buruk.Hal ini disebabkan oleh ketidakmampuan siswa dalam mengembangkan dan meningkatkan kualitas dirinya untuk menunjang proses pembelajaran.
Salah satu hal yang dapat dioptimalkan oleh guru adalah penggunaan mnemonik.Mnemonik adalah teknik yang dirancang untuk membantu Anda mengingat sesuatu dengan lebih mudah. Lebih spesifiknya, menurut Kamus Besar Bahasa Indoesia mnemonic berarti rumus atau ungkapan yang membantu mengingat sesuatu
Teknik mnemonik ini dapat digunakan oleh guru untuk meningkatkan efisiensi belajar siswa khususnya pada mata pelajaran sejarah. Sangat disarankan untuk menggunakan model pembelajaran yang tepat, karena siswa mungkin akan bosan saat mempelajari mata pelajaran sejarah dan cepat melupakan apa yang dipelajari hari itu.
Selain kelas sejarah, anda juga bisa mengajar kimia, fisika, bahasa Indonesia, dan kelas lainnya dengan menggunakan teknik mnemonik ini. Dalam penerapannya seperti menghafal rumus fisika, rumus kimia, dan urutan peristiwa sejarah. Dengan adanya teknik mnemonik ini mempermudah siswa untuk menghafal. Tentunya dapat membawa beberapa manfaat dan tujuan bagi siswa dan guru yang sudah mempelajari teknik mnemonik dalam proses pembelajaran
Tujuan Pembelajaran Mnemonik
Berikut beberapa tujuan pembelajaran Mnemonik :
- Siswa lebih mudah mengingat informasi dan pengetahuan ketika mereka mengaitkannya dengan peristiwa yang akrab dan relevan.
- Pengetahuan yang telah lama tersimpan dalam memori kini dapat dengan mudah diambil dan muncul kembali jika diperlukan.
- Informasi dapat diaktifkan dari memori jangka pendek ke memori jangka panjang dengan berbagai cara.
Manfaat Utama Pembelajaran Mnemorik
Manfaat Utama MnemonicBelajar Dari Desa Kelawi, Desa Wisata Terbaik Nasional Tahun 2023Manfaat utama adalah menunjang keberhasilan pembelajaran kreatif aktif. Kami Learning tahu bahwa model pembelajaran yang kami gunakan memerlukan keterampilan retensi yang baik. Kegiatan belajar kreatif didukung dengan teknik menghafal yang cepat dan mudah.
Jenis Teknik Mnemonik:
Beberapa metode Mnemonik yang populer digunakan:
- Akronim
Akronim berarti membuat kependekan/singkatan dari suatu kelompok kata (kalimat) menjadi kata baru yang lebih mudah.
contoh: beberapa istilah dalam mata pelajaran sejarah NKRI (Negara Kesatuan Republik Indonesia), ASEAN ( Association of Southeast Asian Nations)
- Akrostik
Akrostik ialah penggunaan setiap huruf pertama atau suku kata pertama lalu menggabungkannya menjadi suatu kalimat.
contoh: urutan daftar pustaka dalam mata pelajaran bahasa Indonesia NATAJUKOPEN ( nama,tahun,judul,kota, penerbit)
- Loci Teknik
Loci merupakan teknik mnemonic yang dilakukan dengan cara mengasosiasikan benda-benda di lokasi yang anda kenal
contoh: dalam mata pelajaran fisika ketika kita mencoba menghafal urutan planet di luar angkasa kita bisa menguraikan nya dengan sebuah cerita
ketika berjalan di kota saya bertemu “Marmut” ( Merkurius ) yg lucu, tetapi pandangan saya teralihkan dengan keramaian di seberang jalan, saya penasaran dan menghampiri nya tidak menyangka saya bertemu dengan “V” ( Venus ) salah satu member BTS boyband Korea dengan beberapa “Bodyguard” ( Bumi ) yang hendak menuju “Mobil” (Mars) saya pun menghampiri berharap agar bisa mendapatkan beberapa foto member tersebut.
Selang beberapa menit member tersebut membuka “Jendela” ( Jupiter ) mobilnya terlihat di dalam juga terdapat member BTS lain yaitu “Suga” ( Saturnus ) Yang sedang memegang “Ubi” ( Uranus ) jalar kukus dan “Nanas” ( Neptunus )
- Chunking
Metode ini sangat tepat digunakan untuk mengingat deret angka/bilangan dengan memotongnya menjadi beberapa bagian.
contoh: bilangan prima dalam pelajaran matematika 1,2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31.Menjadi 1235-7111317-19232931
- Rima atau lagu
Metode ini menggunakan warna nada dan lagu yang akan membantu memaksimalkan proses ingatan, dan masuk ke dalam memori audio seseorang.
contoh: menghafal nama-nama bulan atau angka menggunakan lagu Twinkle Twinkle Little Star
- Sistem kata penanda
Sistem kata penanda berarti dengan mengaitkan atau meng- hubungkan satu kata dengan kata lain melalui sebuah akai atau gambaran menggunakan objek nyata.
contoh ; menghapal rumus dalam mata pelajaran kimia Golongan II A >> Be–Mg–Ca–Sr–Ba–Ra dihafal menjadi Belanja Mangga Cari Srikarya Bayar Ratusan
Model memori mnemonik berkaitan erat dengan memori, kemampuan menyimpan dan mereproduksi apa yang diketahui. Ini sangat efektif bagi siswa untuk menghafal banyak mata pelajaran.
Penggunaan teknik ini pada berbagai mata pelajaran memudahkan siswa dalam mengingat dan menghafal, yang secara tidak langsung meningkatkan hasil belajar.Selain mengajar siswa, guru yang bertugas menyampaikan ilmu juga harus menggunakan mnemonik untuk meningkatkan pembelajarannya. Sekolah dapat menggunakan teknologi pemodelan mnemonik sebagai metode pembelajaran alternatif untuk memastikan anak dan siswa mengingat konsep yang dipelajari dalam jangka waktu yang lebih lama.
